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文檔分類:幼兒/小學教育 > 小學課件

第四單元圓的認識教案.doc


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第四單元圓的認識教案.doc
文檔介紹:
第四單元:圓【單元教材分析】這一單元的內容是圓,在這個單元中,教材安排了“圓的認識”、“圓的周長和面積”三個具體的內容,這三個內容由易到難,層層深入。本單元內容是在學生學過了直線圖形的認識和面積計算,以及圓的初步認識的基礎上進行教學的。學生從學習直線圖形的知識,到學習曲線圖形的知識,不論是內容本身,還是研究問題的方法,都有所變化。教材通過對圓的研究,使學生初步認識到研究曲線圖形的基本方法。同時,也滲透了曲線圖形與直線圖形的關系。這樣不僅擴展了學生的知識面,而且從空間觀念方面來說,進入了一個新的領域。因此,通過對圓的有關知識的學習,不僅加深學生對周圍事物的理解,提高解決簡單實際問題的能力,也為以后學習圓柱、圓錐等知識和繪制簡單統計圖打好基礎。學生將在這個單元中,結合動手操作、比較、測量等多種數學活動,更深入的理解、掌握圓的特點,進一步發展空間觀念。【設計思想】教材通過對圓的研究,使學生初步認識到研究曲線圖形的基本方法,也滲透了曲線圖形與直線圖形的關系。教材先講圓的認識,通過圓的直徑和半徑以及他們的長度之間的關系,認識圓的特征,了解圓的步驟和方法。對圓的周長和面積計算公式的教學,加強了啟發性和動手操作的內容,使學生在實踐中理解和掌握計算公式,并且培養學生具體分析能力【教學目標】1、使學生認識圓,掌握圓的特征,理解直徑與半徑的關系,圓周率的意義,掌握圓周率的近似值。2、使學生理解掌握求圓的周長與面積的計算公式,能正確的計算圓的周長、面積3、使學生認識弧、圓心角和扇形4、使學生初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱含義,能找出軸對稱圖形的對稱軸5、通過介紹圓周率史料,使學生受到愛國主義教育【教學重點】在實踐中掌握圓的特征,求圓的周長與面積的計算公式。滲透“化曲為直”的轉化思想。【教學難點】能正確的計算圓的周長、面積【教學建議】1、通過從生活中提取素材直觀感受圓,到學生動手嘗試畫圓,進而發現圓的基本特征2、通過動手實踐、自主探索與合作交流等活動發現和理解圓的周長、面積的計算方法3、圓是小學數學平面圖形教學中唯一的曲線圖形。《圓的面積》是在學生了解和掌握了圓的特征、學會計算圓周長的計算以及學習過直線圍成的平面圖形面積計算公式的基礎上進行教學的。鑒于此,在教學圓的面積公式時,運用遷移和同化理論,以直線圍成的平面圖形面積推導方法為基礎,將本節課中“化曲為直”的轉化思想,確立為教學重點。教學內容:圓的認識設計思想:本節課是《圓的周長和面積》這一單元的第一節課。教材中通過從生活中提取素材直觀感受圓,到學生動手嘗試畫圓,進而發現圓的基本特征兩個主要層次,幫助學生理性地認識圓,為后面學習圓的周長和面積等知識奠定知識上與能力上的基礎。學生對生活中的圓是認識的,對數學中的圓也是有一定基礎的。通過討論、猜測、驗證,理解對圓的認識;通過畫圓,提高對圓的認識;通過建構,掌握對圓的認識;通過應用,升華對圓的認識。學情分析:教材分析:教材通過對圓的研究,使學生初步認識到研究曲線圖形的基本方法,也滲透了曲線圖形與直線圖形的關系。教材先講圓的認識,通過圓的直徑和半徑以及他們的長度之間的關系,認識圓的特征,了解圓的步驟和方法。學生分析:生活中圓隨處可見,并且學生在低年級的學習中已經直觀的接觸過圓形和球體。但在其意識中能夠感受到二者相似的特征,對于各自的本質特征的認識還是很模糊的。學生學習該內容可能的困難和長方形、正方形這類直線圖形相比,圓作為一個平面圖形對于“球體”、“圓錐”“圓柱”等幾何體或具體事物的衣服略為隱性,所以學生對把圓從相關的“體“抽象出來相對困難一點。教師分析:教學時,學生的學習興趣點應該在圓與長方形等直線圖形的區別上,以及畫圓工具——圓規的使用上。學生有親身體驗的欲望,所以應該讓學生在體驗中探究圓的特征。教學目標:1從生活實例中發現圓認識圓,通過用圓規畫圓認識圓的各部分名稱,知道同一圓內半徑的特征和直徑的特征。2、培養學生的觀察、分析、抽象、概括等思維能力和初步的空間觀念;使學生初步學會用數學知識解釋、解決生活中的實際問題。3、通過學生系列的探索活動,培養學生科學的探究態度,發展學生的空間觀念教學重點:圓的各部分名稱及其各部分之間的關系教學難點:用圓規按要求畫圓教學準備:圓規圓繩教學過程:(一從生活中的事物中找到圓。1、師:對于圓,同學們一定不會感到陌生吧?(是生活中,你們在哪兒見到過圓形?師:有人說,因為有了圓,我們的世界才變得如此美妙而神奇。今天這節課,就讓我們一起走進圓的世界,去探尋其中的奧秘,好嗎?板書:圓的認識2、課件:呈現立體圖形、平面圖形兩的集合圈。出示圓。提問:它應該放在哪個集合中?出示球和圓柱。提問:它應該放在哪個集合中?總結:圓是一個平面圖形。3、比較各種平面圖形。總結:圓是一種曲線圖形,其他則是直線圖形。意圖:從生活實例中發現圓認識圓,和長 內容來自淘豆網www.kcagwo.live轉載請標明出處.
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